音乐教育副教授
Ph.D.他是德克萨斯大学奥斯汀分校音乐与人类学习教授
音乐学院录取
(440) 826-2368, music@yqczg.net
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OVERVIEW
鲍德温华莱士, 要想成为一名专业的、足智多谋的教育工作者,你可以从大一开始就进行相关的课程学习和课堂观察.
BW的音乐教育欧博allbet帮助你获得知识, skills, 技术能力和专业观点,为不断变化的教育环境做好准备.
实际经验是关键. 在BW,第一年你将在教室里观察并协助老师.
BW毕业生在获得执照资格的过程中要达到一套严格的标准. 因此,它们达到并经常超过俄亥俄州设定的要求. 到目前为止,100%的BW音乐教育毕业生都通过了俄亥俄州教师执照考试.
小班授课、个性化关注和教师指导是该欧博allbet的前沿. BW表演艺术学院的师生比例是7:1.
BW的教师都是具有实际经验的专业人士, 令人印象深刻的证书和网络联系. 他们是出版过作品的作曲家、作家、教育家、音乐家和研究人员.
BW靠近克利夫兰及其全国排名的音乐和艺术组织也是有利的.
在整个音乐教育欧博allbet中,学生们作为带薪的导师和实习生 社区艺术学校. 机会包括BW男子合唱团, BW女子合唱团, MusicPlay, Dalcroze类, 新视野乐队, 新视野乐团和尤克里里合奏. 在这个角色中, 音乐教育的学生在世界一流的指挥家和国家音乐教育领袖的指导下学习.
职业发展机会
BW的合唱综合课程, 器乐(乐队和管弦乐队)和一般音乐教学为您准备从学前班到12年级的音乐执照. 非课堂机会包括:
- 私人乐器和声乐教学
- 在艺术和教育机构中担任行政职务
- 戏剧/音乐剧导演
- 教堂音乐总监
- 非营利组织的工作
完全认可的课程
鲍德温华莱士大学是由 高等教育委员会是中北部协会的一个委员会. 个人教育欧博allbet也得到了国家音乐学校协会的认可, 全国教师教育鉴定委员会和运动训练教育鉴定委员会. 该大学的执照课程是由俄亥俄州教育部批准的.
ALL-STEINWAY学校
鲍德温华莱士表演艺术学院是全球仅有的16所获得全施坦威学校分类的音乐学院之一. 音乐学院的88架施坦威钢琴提升了学生的学习体验,通过在世界各地音乐厅的标准乐器上学习和演奏相同质量的乐器.
充满活力的设施吸引学生
引人注目的博塞尔音乐艺术中心是一个风景如画的四栋建筑综合体,其中包括音乐学院. 它是历史建筑和现代设计的完美结合. 该设施有50间隔音练习室, 教学空间, 练习室和令人印象深刻的排练厅,可以容纳最新的教学和表演技术.
卓越的学习经历
创新, 卓越的实践学习和表演机会使音乐学院成为全国学生的理想选择. 仅限本科生的音乐学院为学生提供了一个特殊的学习环境,让他们在表演中扮演主角, 进行, 管理与教学. 我们可以在顶尖的研究生院找到校友,并与最好的管弦乐队合作, 歌剧和剧院. 其他校友被聘为教学、艺术管理和音乐治疗等有回报的职位.
课程
完成学业后,你将获得音乐教育学士学位.
通过课程, 你将学习音乐理论, 历史与文学, 色调和谐, 还有更多. 你还将学习侧重于课堂教学的教育课程, 教学理念, 教室管理/环境和其他相关主题. 减少了音乐教育学位所需学分的数量,使您可以自由地参加音乐教育内外的选修课程,以满足您的音乐兴趣.
教室外, 你将参加私人课程,并参加一个主要的合奏团和其他表演活动. 学生们还参与社区艺术学校的各个方面, BW夏季音乐夏令营, 当地的PK-12音乐课程和俄亥俄州音乐教育协会.
你学习的高潮是大四的学生教学. 与当地学区经验丰富的音乐教育家合作, 你将花一整个学期的时间在现场实践指导.
音乐教育专业培养学生:
- 理解音乐的核心概念, 探究工具, 和音乐结构通过真实的学习经验
- 创作,表演和回应音乐
- 培养创造性和批判性思维,解决问题的能力和表现能力
- 在音乐课堂中积极询问、协作和互动
学生的经验
学生的成功是头等大事. 小班授课, 个人关注和教师指导是表演艺术学院课程的核心. 培养高水平的演奏技能是音乐教育教师所重视的. 结果是, 音乐教育专业的学生和表演专业的学生有同样的私人课程和表演机会.
每年有超过325场活动,BW音乐学院提供令人印象深刻的一系列 表现的机会.
令人印象深刻的表现机会
BW音乐学院拥有优秀的校园演出传统,并与地区和国家组织合作. 一些例子包括:
- 鲍德温华莱士巴赫音乐节
为期三天的校园活动是全国最古老的大学巴赫节. 它的特色是讲座, BW性能组, 教师和著名的专业独奏家和音乐家. 鲍德温华莱士的学生考虑参加的不寻常的机会, 作为同事, 与世界级的专业人士一起,在他们的表演经验中达到高潮. 该节日正在演变为包括全年活动, 比如巴赫之家, 探索巴赫对广泛音乐领域的影响. - FOCUS当代音乐节
两年一度的音乐节以一位当代作曲家的音乐为特色,他访问了鲍德温华莱士,进行为期一周的驻留. 在一周的排练和专题讨论会结束时, 这位作曲家的作品在一系列的音乐会上演出, 包括大型乐团和室内乐团.
课余活动
个人和职业回报, 学生组织和活动培养职业技能, 领导和团队合作. 音乐教育专业学生的机会包括:
- 美国弦乐教师协会(ASTA)
这个组织对任何对演奏或教授弦乐器感兴趣的学生开放. 会员参加工作坊和演出. - 俄亥俄州大学音乐教育协会(OCMEA)
本协会通过安排专业发展,将职前教师培养成为全人教育工作者, 旨在帮助会员成功的领导和网络机会. - 美国合唱指挥协会
对合唱指挥和作曲感兴趣的学生将发现丰富的网络, 通过我们ACDA学生分会的领导和学习机会. 除了参加地方和国家会议, BW分会每年都会赞助无伴奏合唱节(A - Cappella Festival)和“Unbox the Vox”等活动,这为声乐教育学提供了有价值的视角.
学习资源
在鲍德温华莱士,学生的学习体验通过特殊资源得到加强,包括:
- Riemenschneider Bach研究所
该研究所收藏了与J.S. 巴赫和他的圈子, 以及历史参考资料, 乐谱和经典录音合集. 它拥有全国最令人印象深刻的巴洛克手稿和初版之一. 它吸引了来自世界各地的学者. - 芬·帕特森·琼斯纪念音乐图书馆
宝贵的校园资源, 图书馆提供18种,000的分数, 7,000本书, 超过10个,000个声音和视频记录. 图书馆订阅的在线资源包括100多万首流媒体音频和视频. 研究方面的帮助可以通过预约、上门或通过电子邮件提供.
校友的成功
FACULTY
全职教师
大卫教皇
专业研究系主任
音乐教育副教授
Ph.D.佛罗里达州立大学
罗蕾莱Batisla-ong
音乐教育副教授
Ph.D.他来自德克萨斯大学奥斯汀分校
杰米亲自
合唱音乐教育副教授
D.M.A.迈阿密大学弗罗斯特音乐学院
安德鲁Machamer
音乐教育助理教授
D.M.A.明尼苏达大学